El riesgo de lapsos profesionales futuros puede ser identificado entre los estudiantes de medicina

Entre los médicos en ejercicio, el profesionalismo decae, una forma de mala conducta que no necesariamente da como resultado un daño -son la causa más común de acción disciplinaria. Siempre ha existido un objetivo de larga data entre los establecimientos médicos para encontrar formas de reducir estos incidentes a fin de fortalecer la profesión en general y mantener la confianza de los pacientes actuales y futuros. Un nuevo estudio de la Facultad de Medicina de la Universidad de Indiana ha agregado a este esfuerzo los hallazgos de que los riesgos de las fallas futuras pueden identificarse entre los estudiantes de medicina.

El estudio se centró en un ensayo narrativo reflexivo que los estudiantes de medicina escriben en su tercer año. La tarea es un mensaje abierto que hace que el alumno describa una experiencia durante su rotación médica donde una interacción con pacientes o un médico les enseñó algo sobre profesionalismo. Los ensayos fueron examinados por lo que se denominó “puntuación de reflexión”, una representación de la capacidad del alumno para comprender la naturaleza de la atención involucrada en su caso descrito y cómo pueden incorporarse personalmente.Los investigadores compararon los puntajes reflectantes de 70 los estudiantes que habían sido citados previamente por su profesionalismo cayeron en un grupo de control de 229 estudiantes asignados al azar que no tenían problemas conocidos de profesionalismo. Para los estudiantes, el tipo de lapsos de profesionalidad encontrados consistían en falsificar notas en el registro de un paciente, omitir tareas clínicas asignadas, no recibir las vacunas requeridas para la seguridad del paciente y formas de trampas académicas.Se encontró que los estudiantes con profesionales reconocidos los lapsos tuvieron puntajes reflectivos significativamente más bajos que el grupo control, sugiriendo una correlación entre la capacidad reflexiva y la probabilidad de cometer un lapso. Incidentalmente, los investigadores no observaron que el género tuviera una asociación con lapsos profesionales.El estudio adolece de varias limitaciones, incluido un pequeño conjunto de muestras y el uso de una única asignación para determinar el puntaje reflectivo. Otro problema es que el estudio solo sugiere una correlación entre el puntaje reflexivo y los lapsos profesionales: la estructura del estudio lo hace inviable para evaluar el potencial predictivo. Lo que concluyen los autores, sin embargo, es que existe alguna relación entre los dos factores y que una mayor investigación podría reducir el riesgo o los factores causales que, si se identifican tempranamente, podrían utilizarse para ofrecer capacitación adicional a los estudiantes de medicina para que puedan evitar comprometerse ofensas en sus carreras.

 

Leave a Comment