Después del período de cuatro semanas, el t eam probó la memoria episódica de cada participante y midió el nivel de disfrute de cada participante y su nivel de motivación. Los puntajes se calcularon con una escala de Evaluación Global del Funcionamiento (GAF), que se utiliza para medir las funciones sociales, ocupacionales y psicológicas. El equipo descubrió que los participantes asignados a la aplicación de juegos tenían una mejor memoria episódica y una puntuación más alta en la escala GAF en comparación con los participantes en el grupo de control.
Los investigadores no están seguros de cómo el uso de la aplicación mejoró el funcionamiento de cada participante, pero creen que las mejoras en la motivación, memoria episódica y autoestima causadas por el entrenamiento mental podrían ser factores.
El coautor del estudio, Peter Jones, cree que los hallazgos son prometedores y podrían conducir al uso de aplicaciones de juegos para mejorar la memoria episódica como así como el funcionamiento en actividades rutinarias.
